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AI新科技,在这里起飞 ??综合组“四论联动”主题研

来源:未知   作者:admin   日期:2021-01-10 02:31

AI新科技,在这里起飞

 随后是精彩的辩课环节,老师们肯定了整节课的设计和组织,教师有意识地引导孩子们经历了自主研究,合作学习的过程,提升了团队的协作,互相学习的意识。在展示评价的过程中,学会欣赏,学会反思,学会表达。在辩课中老师们也提出了自己的困惑和建议,在你来我往的唇枪舌剑中,在这场思维和思维的不断碰撞中,摩擦出了智慧的火花。



  研讨课后,吴燕妮老师对《开启智慧小猫之旅》这一课作了教材的设计及目标解读,吴老师从五年级的学生特点出发,结合人工智能的特色,具体祥细地讲解了这一课程的设计意图及实施策略,本港台开马最快手机


   最后“优必选”科技中小学人工智能课程总监“科创未来”人工智能活动策划人胡作教授对本次活动给予了充分的肯定,并对我校人工智能课程的发展提出了更高的要求。


  随着人工智能技术的不断升级换代与创新变革,AI也在潜移默化改变着生活的方方面面,培养人工智能人才将成为教育的重要使命,同时教育方式也将随着人工智能的发展而发生变化。顺应时代发展趋势,2020年秋季,厦门第二实验小学将人工智能教育引入常规课堂教学,让孩子们接触到了科技前沿知识。12.25日下午,厦门第二实验小学综合学科组在总校梯形教室齐聚一堂。由综合备课组老师给大家呈现了一场别开声面的自主研讨活动。


活动伊始,由严育玲老师为大家作了《初探人工智能与学科融合》专题介绍。严老师从课程设计出发,介绍我校开展人工智能教学的基本情况及人工智能与学科融合的色。接着,在场听课的教师们三人一组亲自走进人工智能的世界,自己亲自动手,由五年级的学生充当人工智能小老师,香港内部免费公开资料大全,创造旋转的风扇,通过亲自体验,老师们邂逅人工智能的奥秘。一边操作一边赞叹不已,纷纷感慨科技的进步。

AI新科技,在这里起飞 ??综合组“四论联动”主题研讨活动



王锦婷老师以《开启智慧小猫之旅》为主题,以任务驱动的方式为指导,结合了电子书包的功能进行了网上的互评,层层递进,启发孩子的思维,让孩子发挥想象创造出自己独特功能的色小猫。王老师上课亲切自然,巧问妙引,层层推进,孩子们积极参与,互动思考。通过了自主探究,合作学习,同时关闭所有陆、海边境口岸该国卫生部21,不仅培养了孩子的动手和创新能力,也让孩子在学习中体会到了合作学习的乐趣,让不同层次的孩子都有不同的收获,五花肉洗净切块2最后加入少许水淀粉收汁即。师生互动共同打造了一堂令人记忆深刻的人工智能课。

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